教育统计与测量学习笔记 分数和常模
编辑整理:浙江自考网 发表时间:2018-05-23 【大 中 小】
㈠分数的种类与含义
分数与原始分数的概念。
确定分数意义的参照物。
相对评分分数与绝对评分分数的含义。
㈡什么是常模
常模的含义。
常模的建立过程。
标准化样组（常模组）的含义。
常模的种类。
㈢年龄常模
发展常模的定义。
比纳用具体项目来代表常模的方法。
智力年龄、生理年龄及智商的概念。
比例智商的不足。
㈣年级常模
标准化样组的平均数常模的概念。
年级常模的建立过程。
年级等值与导出分数的含义。
年级常模的缺点。
分数与原始分数的概念。
确定分数意义的参照物。
相对评分分数与绝对评分分数的含义。
㈡什么是常模
常模的含义。
常模的建立过程。
标准化样组（常模组）的含义。
常模的种类。
㈢年龄常模
发展常模的定义。
比纳用具体项目来代表常模的方法。
智力年龄、生理年龄及智商的概念。
比例智商的不足。
㈣年级常模
标准化样组的平均数常模的概念。
年级常模的建立过程。
年级等值与导出分数的含义。
年级常模的缺点。
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