浙江省2020年10月自考英语二考前密押题答案及解析
编辑整理:浙江自考网 发表时间:2020-09-21 【大 中 小】
第一部分 阅读判断
1.【考点】第一节 阅读判断(Critical Reading)
答案：A
解析：当我在 Mrs. Johnson’s 的第一次课上，我十分不安。该题的关键词为“worried” 和 “first class”，定位到文中第一段，第一句中“English writing wasalways easy for me, but that changed on the first day I walked into Mrs. Johnson'sclass”提到，英语写作曾对我来说是一件十分容易的事情，但在我走进 Mrs.Johnson 的课堂的第一天就被改变了。第一段的第三、四句说明了原因，“They saidshe was strict and her class was hard to pass. So I was very nervous”，我曾听 Mrs.Johnson 之前的学生提过，Mrs. Johnson 是一位严厉的老师，而且她的课很难通过，所以我非常紧张不安。该题考查同义词转换，与题目原文意思相符，故选 A。
2.【考点】第一节 阅读判断(Critical Reading)
答案：B
解析：Mrs. Johnson 和其他的老师一样，使用同样的评分制度。该题的关键词为“the same…as”, 意为“和...一样”，和“grading system”，定位到文中第二段的第二句，“She explained that her grading system was different, and that we wouldnot see high scores soon”，她解释道她的评分制度是不一样的，我们不会在很短的时间内获取高分。该题为细节理解题，题目与原文意思不相符，故选 B。
3.【考点】第一节 阅读判断(Critical Reading)
答案：A
解析：Mrs. Johnson 视写作为一种艺术。该题的关键词为“regards...as”,意为“把…看做…”，和“art”，定位到文中第二段的第四句，“As writing is an art, it takesa long time to perfect”, 写作就像是一种艺术，需要花很长的时间才能达到完美。该题为细节理解题，题目与原文意思相符，故选 A。
4.【考点】第一节 阅读判断(Critical Reading)
答案：B34
解析：在学习前期，我表现在课堂上得积极活跃。该题的关键词为“active”，和“in the beginning”, 定位到文中第三段，依旧叙述的是我学习前期所发生的事情，第三段的第三句，“So in class I kept silent most of the time and couldn't followher”，在课堂上的大部分时间我都是保持沉默而且无法跟上她的思路，该题考查反义词的理解，题目与原文意思不相符，故选 B。
5.【考点】第一节 阅读判断(Critical Reading)
答案：C
解析：大多数的学生享受 Mrs. Johnson 的课堂。该题的关键词为“most students”和“enjoy”，通篇下来，没有发现文中有提及大多数学生享受 Mrs. Johnon 课堂的事，故选 C。
6.【考点】第一节 阅读判断(Critical Reading)
答案：B
解析：我在我的第一篇论文中获得了高分。该题的关键词为“high score”和“firstessay”, 定位到文中第三段的第三句，“When I got my first essay back, my gradewas terrible”, 当我获得我第一篇论文的反馈时，我的成绩糟糕透了，该题为细节理解题，题目与原文意思不相符，故选 B。
7.【考点】第一节 阅读判断(Critical Reading)
答案：C
解析：Mrs. Johnson 更喜欢给学生发电子邮件。该题的关键词为“Mrs. Johnson”,“preferred to”, “email”, 定位到文中第四段的第二句，“As I still didn't dare totalk to Mrs. Johnson in person, I e-mailed her”，由于我依旧不敢和 Mrs. Johnson私下面谈，所以我发电子邮件给她，文中提到我给她发电子邮件，但并没有涉及Mrs. Johnson 是否喜欢用电子邮件和学生交谈，故选 C。
8.【考点】第一节 阅读判断(Critical Reading)
答案：B
解析：Mrs. Johnson 让我自己提高我自己的写作。该题的关键词为“by myself”，定位到文中第四段的第三句，“In this way, she and I worked together to improve mywriting”，在这种方法(email)的帮助下，她和我一起提高我的写作，题目与原文意思不相符，故选 B。35
9.【考点】第一节 阅读判断(Critical Reading)
答案：C
解析：我最后成为了写作课上的尖子生。该题的关键词为“top student”, 通篇下来，发现没有提及尖子生的事情，故选 C。
10.【考点】第一节 阅读判断(Critical Reading)
答案：A
解析：Mrs. Johnson 关心我的未来。该题的关键词为“cared about” 和 “future”,定位到文中第五段第二句，“Behind everything Mrs. Johnson was saying, sheactually cared about me and where I would be in the future”，在 Mrs. Johnson 所做事情的背后，她的确关心我和我以后将成为什么样的人。题目与原文意思相符，故选 A。
第二部分：阅读选择
11.【考点】事实信息题(Factual Information Question)
答案：B
解析：第一段中给出了三个数据，其中最大的是大陆消费者，所以选 B。
12.【考点】事实信息题(Factual Information Question)
答案：C
解析：根据第一段最后一句，“young students aged between 25 and 34 and femaleconsumers are the main forces for online shopping”，所以选 C。
13.【考点】推理判断题(Inference Questoin)
答案：A
解析：根据第二第三段可以推断出 A 选项。
14.【考点】事实信息题(Factual Information Question)
答案：D解析：根据第三段第一句“For many consumers, lower price is the major factor thatchanges consumers from physical shops to the Internet.”可以推断出低价格是消费者转到网上购物的原因。
15.【考点】推理判断题(Inference Questoin)
答案：A
解析：根据第一段的数据(84%)可以看出 A 选项是正确的。
第三部分：概括段落大意及补全句子
16.【考点】概括段落大意(Paragraph Summary)
答案：D
解析：本段主要讲述的是古希腊价值观的影响，许多国家的法律和伦理都是以古希腊人的价值观为基础，而且它也有助于当代的社会建设。选项 D 与本段对应。故选 D。
17.【考点】概括段落大意(Paragraph Summary)
答案：A
解析：本段主要讲述了古希腊的教育，首先指出在古希腊男孩被要求去上学接受教育，然后介绍上学年龄及学习内容等方面的情况。选项 A 与本段对应。故选 A。
18.【考点】概括段落大意(Paragraph Summary)
答案：F
解析：本段主要讲述了古希腊人很看重荣誉，就像今天的年轻人看重名声一样。选项 F 与本段对应。故选 F。
19.【考点】概括段落大意(Paragraph Summary)
答案：B
解析：本段主要讲述了古希腊人的友好，古希腊人都十分友好、大方，他们乐于助人，把帮助他人看成自己的职责。选项 B 与本段对应。故选 B。
20.【考点】概括段落大意(Paragraph Summary)
36答案：E37
解析：本段第一句为主题句，指出忠诚是古希腊文明中最重要的品质，古希腊人的各种行为中都强调忠诚这一最重要的品质。选项 E 与本段对应。故选 E。
21.【考点】介词短语(Prepositional Phrase)
答案：B
解析：题干的中心词是“ancient Greek value”。由第一段第二句“Many countries now still base their laws and ethics…ancient Greeks.”可知，许多国家仍保留着古希腊人的价值观。选项 B 符合题意。故选 B。
22.【考点】非谓语动词(Non-finite Verb)
答案：A
解析：题干的中心词是 required。由第二段第一句“…men were required to go to school and learn.”可知，在古希腊，要求年轻男子必须去上学。选项 A 符合题意。故选 A。
23.【考点】非谓语动词(Non-finite Verb)
答案：C
解析：题干的中心词是 desire。由第三段可知，古希腊年轻人很看重荣誉，战争荣誉和战役的故事使得他们有很强的意愿去赢得荣誉。选项 C 符合题意。故选 C。
24.【考点】非谓语动词(Non-finite Verb)
答案：F
解析：题干的中心词是 duty。由第四段最后一句“They believed that helping others was their brotherly duty.”可知，古希腊人认为帮助别人是自己的责任。选项 F 符合题意。故选 F。
25.【考点】介词短语(Prepositional Phrase)
答案：D
解析：题干的中心词是 stressed loyalty。由第五段前两句“…It was stressed in everything the Greeks did”可知，古希腊人在日常行为中都强调忠诚这一最重要的品质。选项 D 符合题意。故选 D。
第四部分：填句补文
答案：
26.答案：B 【考点】议论文(Argumentatioin)
27.答案：E 【考点】议论文(Argumentatioin)
28.答案：A 【考点】议论文(Argumentatioin)
29.答案：F 【考点】议论文(Argumentatioin)
30.答案：C 【考点】议论文(Argumentatioin)
解析：
26.空格前一句话的意思为“当经历不同的事情时，我们不能改变因此而起的情感”。选项 B 与上文衔接最紧密，意思为“然而，我们必须时刻记住我们能控制我们的反应”，故选 B。
27.空格前一句话的意思为“一些人说他们需要休息以便从失败中恢复过来”，选项 E 的意思为“然而生活几乎从来不给人休息的机会”，与上下文衔接最紧密，故选 E。
28.空格前一句话的意思为“人们通常不会意识到积极思考的力量”，空格后一句话的意思为“他们不会意识到生活中要真正取得成功，他们只需要克服自己的恐惧”，选项 A 的意思为“他们不会意识到他们最大的敌人就是他们自己”，与上下文衔接最紧密，故选 A。
29.空格前一句话的意思为“积极思考的力量在于信念”，选项 F 的意思为“你需要相信你能控制”，与上下文衔接最紧密，故选 F。
30.空格前一句话的意思为“你需要再看看你周围的世界”，空格后一句话的意思为“你不能停留于你的成功，否则愚蠢的骄傲会使你做出错误的决定”，选项C 的意思为“你不能只看自己的失败，否则你将失去希望”，与上下文衔接最紧密，故选 C。
第五部分：选词填空
答案：
31.答案：A 【考点】名词(Noun)
32.答案：E 【考点】动词(Verb)
33.答案：I 【考点】动词(Verb)
34.答案：L 【考点】形容词(Adjective)
3835.答案：B 【考点】副词(Adverb)
36.答案：H 【考点】动词(Verb)
37.答案：F 【考点】动词(Verb)
38.答案：D 【考点】名词(Noun)
39.答案：G 【考点】名词(Noun)
40.答案：J 【考点】动词(Verb)
解析：
31.“verbal communication”和“will”中间应该是一个名词，根据句意，口头沟通技巧符合题意，所以选 A。
32.“have you () the fact”中间缺少动词的过去分词形式，EHI 中，E 符合句意，“你有没有考虑过这样一个事实”，选 E。
33.“have already () their first impression of you”，中间缺少动词的过去分词形式，在 HI 中，I“formed”意思符合。“在你的第一句话之前，面试官已经形成了对你的第一印象。”
34.“ a more () one”缺少修饰“one”的形容词，根据句意和词性可知，此题选 L。
35.“you should walk into the interview room ()”，缺少副词修饰“walk”。根据句意应该是“小心地”，所以选 B。
36.“When () to sit down”，缺少动词，根据句意应该是“当被邀请坐下”，所以选 H。
37.“and”前后应该是并列的句式，根据空格后的“up”可以推断出中间缺少动词，根据固定搭配可知，空格处应该填“sit”。
38.“nod to show your () of what they say”，“你的”后面应该跟名词，根据句意应该是“点头表示你对他们说的话的理解”，所以选 D。
39.“which might be a ()”，“a”后应该跟单数名词，根据句意应该是“这可能表明你做了一件无聊的事情”。“sign”迹象，符合句意。
40.“it's time to quickly () your interview style”缺少被 quickly 修饰的动词，在面试官觉得你很无趣的时候应该要改变自己的风格，所以选 J。
第六部分：完形补文
41.【考点】屈折变化(Inflection)
答案：showed/shown
解析：根据空前的 has 和句中的时态可知，空格中需要一个动词的过去分词形成现在完成时态，表示过去发生的动作对现在造成了影响，就是表明了蝙蝠是好的动物。动词 show 的过去分词形式为 showed 或者 shown，答案为 showed/shown均可，不过 shown 更常见。
42.【考点】屈折变化(Inflection)
答案：provides
解析：本句讲的是蝙蝠的生活对其它生物的影响，是客观事实，所以时态为一般现在时。空格中动词 provide 所修饰的名词为“the way”，为第三人称单数形式，所以需加-s，故答案为 provides。
43.【考点】屈折变化(Inflection)
答案：living
解析：由空后的名词“things”可知，空格需要一个形容词来修饰名词，live 后加-ing 形式作前置定语修饰名词，故答案为 living。
44.【考点】屈折变化(Inflection)
答案：babies
解析：由空后的 them 可知，bats 需要保护的 baby 为复数，故答案为 babies。
45.【考点】派生(Derivation)
答案：safety
解析：由空前的 move them to 可知，空格需要一个名词，表示”安全地点”，故答案为 safety。
46.【考点】派生(Derivation)
答案：threatened
解析：表示”感到惊吓的”需要加-ed 形式，故答案为 threatened。
47.【考点】派生(Derivation)
答案：suitable
解析：由空后的名词“food”可知，空格需要一个形容词来修饰名词，表示“合适的”，故答案为 suitable。48.【考点】派生(Derivation)
答案：helpful
解析：be 动词 are 后面需接一个形容词来修饰主语 bats，故答案为 helpful。
49.【考点】派生(Derivation)
答案：nearly
解析：由空前动词“eat”可知，空格需要一个副词来修饰前面的动词，故答案为 nearly。
50.【考点】派生(Derivation)
答案：survival
解析：由空前的形容词性物主代词“their”可知，空格需要一个名词，故答案为survival。
第七部分：短文写作
51.【考点】第三节 议论文(Argumentation)
答案：略
解析：本题考查人们是否应该养宠物。需从养宠物的优缺点两个方向进行分析，但记住要表明自己的态度，首尾呼应。
1.【考点】第一节 阅读判断(Critical Reading)
答案：A
解析：当我在 Mrs. Johnson’s 的第一次课上，我十分不安。该题的关键词为“worried” 和 “first class”，定位到文中第一段，第一句中“English writing wasalways easy for me, but that changed on the first day I walked into Mrs. Johnson'sclass”提到，英语写作曾对我来说是一件十分容易的事情，但在我走进 Mrs.Johnson 的课堂的第一天就被改变了。第一段的第三、四句说明了原因，“They saidshe was strict and her class was hard to pass. So I was very nervous”，我曾听 Mrs.Johnson 之前的学生提过，Mrs. Johnson 是一位严厉的老师，而且她的课很难通过，所以我非常紧张不安。该题考查同义词转换，与题目原文意思相符，故选 A。
2.【考点】第一节 阅读判断(Critical Reading)
答案：B
解析：Mrs. Johnson 和其他的老师一样，使用同样的评分制度。该题的关键词为“the same…as”, 意为“和...一样”，和“grading system”，定位到文中第二段的第二句，“She explained that her grading system was different, and that we wouldnot see high scores soon”，她解释道她的评分制度是不一样的，我们不会在很短的时间内获取高分。该题为细节理解题，题目与原文意思不相符，故选 B。
3.【考点】第一节 阅读判断(Critical Reading)
答案：A
解析：Mrs. Johnson 视写作为一种艺术。该题的关键词为“regards...as”,意为“把…看做…”，和“art”，定位到文中第二段的第四句，“As writing is an art, it takesa long time to perfect”, 写作就像是一种艺术，需要花很长的时间才能达到完美。该题为细节理解题，题目与原文意思相符，故选 A。
4.【考点】第一节 阅读判断(Critical Reading)
答案：B34
解析：在学习前期，我表现在课堂上得积极活跃。该题的关键词为“active”，和“in the beginning”, 定位到文中第三段，依旧叙述的是我学习前期所发生的事情，第三段的第三句，“So in class I kept silent most of the time and couldn't followher”，在课堂上的大部分时间我都是保持沉默而且无法跟上她的思路，该题考查反义词的理解，题目与原文意思不相符，故选 B。
5.【考点】第一节 阅读判断(Critical Reading)
答案：C
解析：大多数的学生享受 Mrs. Johnson 的课堂。该题的关键词为“most students”和“enjoy”，通篇下来，没有发现文中有提及大多数学生享受 Mrs. Johnon 课堂的事，故选 C。
6.【考点】第一节 阅读判断(Critical Reading)
答案：B
解析：我在我的第一篇论文中获得了高分。该题的关键词为“high score”和“firstessay”, 定位到文中第三段的第三句，“When I got my first essay back, my gradewas terrible”, 当我获得我第一篇论文的反馈时，我的成绩糟糕透了，该题为细节理解题，题目与原文意思不相符，故选 B。
7.【考点】第一节 阅读判断(Critical Reading)
答案：C
解析：Mrs. Johnson 更喜欢给学生发电子邮件。该题的关键词为“Mrs. Johnson”,“preferred to”, “email”, 定位到文中第四段的第二句，“As I still didn't dare totalk to Mrs. Johnson in person, I e-mailed her”，由于我依旧不敢和 Mrs. Johnson私下面谈，所以我发电子邮件给她，文中提到我给她发电子邮件，但并没有涉及Mrs. Johnson 是否喜欢用电子邮件和学生交谈，故选 C。
8.【考点】第一节 阅读判断(Critical Reading)
答案：B
解析：Mrs. Johnson 让我自己提高我自己的写作。该题的关键词为“by myself”，定位到文中第四段的第三句，“In this way, she and I worked together to improve mywriting”，在这种方法(email)的帮助下，她和我一起提高我的写作，题目与原文意思不相符，故选 B。35
9.【考点】第一节 阅读判断(Critical Reading)
答案：C
解析：我最后成为了写作课上的尖子生。该题的关键词为“top student”, 通篇下来，发现没有提及尖子生的事情，故选 C。
10.【考点】第一节 阅读判断(Critical Reading)
答案：A
解析：Mrs. Johnson 关心我的未来。该题的关键词为“cared about” 和 “future”,定位到文中第五段第二句，“Behind everything Mrs. Johnson was saying, sheactually cared about me and where I would be in the future”，在 Mrs. Johnson 所做事情的背后，她的确关心我和我以后将成为什么样的人。题目与原文意思相符，故选 A。
第二部分：阅读选择
11.【考点】事实信息题(Factual Information Question)
答案：B
解析：第一段中给出了三个数据，其中最大的是大陆消费者，所以选 B。
12.【考点】事实信息题(Factual Information Question)
答案：C
解析：根据第一段最后一句，“young students aged between 25 and 34 and femaleconsumers are the main forces for online shopping”，所以选 C。
13.【考点】推理判断题(Inference Questoin)
答案：A
解析：根据第二第三段可以推断出 A 选项。
14.【考点】事实信息题(Factual Information Question)
答案：D解析：根据第三段第一句“For many consumers, lower price is the major factor thatchanges consumers from physical shops to the Internet.”可以推断出低价格是消费者转到网上购物的原因。
15.【考点】推理判断题(Inference Questoin)
答案：A
解析：根据第一段的数据(84%)可以看出 A 选项是正确的。
第三部分：概括段落大意及补全句子
16.【考点】概括段落大意(Paragraph Summary)
答案：D
解析：本段主要讲述的是古希腊价值观的影响，许多国家的法律和伦理都是以古希腊人的价值观为基础，而且它也有助于当代的社会建设。选项 D 与本段对应。故选 D。
17.【考点】概括段落大意(Paragraph Summary)
答案：A
解析：本段主要讲述了古希腊的教育，首先指出在古希腊男孩被要求去上学接受教育，然后介绍上学年龄及学习内容等方面的情况。选项 A 与本段对应。故选 A。
18.【考点】概括段落大意(Paragraph Summary)
答案：F
解析：本段主要讲述了古希腊人很看重荣誉，就像今天的年轻人看重名声一样。选项 F 与本段对应。故选 F。
19.【考点】概括段落大意(Paragraph Summary)
答案：B
解析：本段主要讲述了古希腊人的友好，古希腊人都十分友好、大方，他们乐于助人，把帮助他人看成自己的职责。选项 B 与本段对应。故选 B。
20.【考点】概括段落大意(Paragraph Summary)
36答案：E37
解析：本段第一句为主题句，指出忠诚是古希腊文明中最重要的品质，古希腊人的各种行为中都强调忠诚这一最重要的品质。选项 E 与本段对应。故选 E。
21.【考点】介词短语(Prepositional Phrase)
答案：B
解析：题干的中心词是“ancient Greek value”。由第一段第二句“Many countries now still base their laws and ethics…ancient Greeks.”可知，许多国家仍保留着古希腊人的价值观。选项 B 符合题意。故选 B。
22.【考点】非谓语动词(Non-finite Verb)
答案：A
解析：题干的中心词是 required。由第二段第一句“…men were required to go to school and learn.”可知，在古希腊，要求年轻男子必须去上学。选项 A 符合题意。故选 A。
23.【考点】非谓语动词(Non-finite Verb)
答案：C
解析：题干的中心词是 desire。由第三段可知，古希腊年轻人很看重荣誉，战争荣誉和战役的故事使得他们有很强的意愿去赢得荣誉。选项 C 符合题意。故选 C。
24.【考点】非谓语动词(Non-finite Verb)
答案：F
解析：题干的中心词是 duty。由第四段最后一句“They believed that helping others was their brotherly duty.”可知，古希腊人认为帮助别人是自己的责任。选项 F 符合题意。故选 F。
25.【考点】介词短语(Prepositional Phrase)
答案：D
解析：题干的中心词是 stressed loyalty。由第五段前两句“…It was stressed in everything the Greeks did”可知，古希腊人在日常行为中都强调忠诚这一最重要的品质。选项 D 符合题意。故选 D。
第四部分：填句补文
答案：
26.答案：B 【考点】议论文(Argumentatioin)
27.答案：E 【考点】议论文(Argumentatioin)
28.答案：A 【考点】议论文(Argumentatioin)
29.答案：F 【考点】议论文(Argumentatioin)
30.答案：C 【考点】议论文(Argumentatioin)
解析：
26.空格前一句话的意思为“当经历不同的事情时，我们不能改变因此而起的情感”。选项 B 与上文衔接最紧密，意思为“然而，我们必须时刻记住我们能控制我们的反应”，故选 B。
27.空格前一句话的意思为“一些人说他们需要休息以便从失败中恢复过来”，选项 E 的意思为“然而生活几乎从来不给人休息的机会”，与上下文衔接最紧密，故选 E。
28.空格前一句话的意思为“人们通常不会意识到积极思考的力量”，空格后一句话的意思为“他们不会意识到生活中要真正取得成功，他们只需要克服自己的恐惧”，选项 A 的意思为“他们不会意识到他们最大的敌人就是他们自己”，与上下文衔接最紧密，故选 A。
29.空格前一句话的意思为“积极思考的力量在于信念”，选项 F 的意思为“你需要相信你能控制”，与上下文衔接最紧密，故选 F。
30.空格前一句话的意思为“你需要再看看你周围的世界”，空格后一句话的意思为“你不能停留于你的成功，否则愚蠢的骄傲会使你做出错误的决定”，选项C 的意思为“你不能只看自己的失败，否则你将失去希望”，与上下文衔接最紧密，故选 C。
第五部分：选词填空
答案：
31.答案：A 【考点】名词(Noun)
32.答案：E 【考点】动词(Verb)
33.答案：I 【考点】动词(Verb)
34.答案：L 【考点】形容词(Adjective)
3835.答案：B 【考点】副词(Adverb)
36.答案：H 【考点】动词(Verb)
37.答案：F 【考点】动词(Verb)
38.答案：D 【考点】名词(Noun)
39.答案：G 【考点】名词(Noun)
40.答案：J 【考点】动词(Verb)
解析：
31.“verbal communication”和“will”中间应该是一个名词，根据句意，口头沟通技巧符合题意，所以选 A。
32.“have you () the fact”中间缺少动词的过去分词形式，EHI 中，E 符合句意，“你有没有考虑过这样一个事实”，选 E。
33.“have already () their first impression of you”，中间缺少动词的过去分词形式，在 HI 中，I“formed”意思符合。“在你的第一句话之前，面试官已经形成了对你的第一印象。”
34.“ a more () one”缺少修饰“one”的形容词，根据句意和词性可知，此题选 L。
35.“you should walk into the interview room ()”，缺少副词修饰“walk”。根据句意应该是“小心地”，所以选 B。
36.“When () to sit down”，缺少动词，根据句意应该是“当被邀请坐下”，所以选 H。
37.“and”前后应该是并列的句式，根据空格后的“up”可以推断出中间缺少动词，根据固定搭配可知，空格处应该填“sit”。
38.“nod to show your () of what they say”，“你的”后面应该跟名词，根据句意应该是“点头表示你对他们说的话的理解”，所以选 D。
39.“which might be a ()”，“a”后应该跟单数名词，根据句意应该是“这可能表明你做了一件无聊的事情”。“sign”迹象，符合句意。
40.“it's time to quickly () your interview style”缺少被 quickly 修饰的动词，在面试官觉得你很无趣的时候应该要改变自己的风格，所以选 J。
第六部分：完形补文
41.【考点】屈折变化(Inflection)
答案：showed/shown
解析：根据空前的 has 和句中的时态可知，空格中需要一个动词的过去分词形成现在完成时态，表示过去发生的动作对现在造成了影响，就是表明了蝙蝠是好的动物。动词 show 的过去分词形式为 showed 或者 shown，答案为 showed/shown均可，不过 shown 更常见。
42.【考点】屈折变化(Inflection)
答案：provides
解析：本句讲的是蝙蝠的生活对其它生物的影响，是客观事实，所以时态为一般现在时。空格中动词 provide 所修饰的名词为“the way”，为第三人称单数形式，所以需加-s，故答案为 provides。
43.【考点】屈折变化(Inflection)
答案：living
解析：由空后的名词“things”可知，空格需要一个形容词来修饰名词，live 后加-ing 形式作前置定语修饰名词，故答案为 living。
44.【考点】屈折变化(Inflection)
答案：babies
解析：由空后的 them 可知，bats 需要保护的 baby 为复数，故答案为 babies。
45.【考点】派生(Derivation)
答案：safety
解析：由空前的 move them to 可知，空格需要一个名词，表示”安全地点”，故答案为 safety。
46.【考点】派生(Derivation)
答案：threatened
解析：表示”感到惊吓的”需要加-ed 形式，故答案为 threatened。
47.【考点】派生(Derivation)
答案：suitable
解析：由空后的名词“food”可知，空格需要一个形容词来修饰名词，表示“合适的”，故答案为 suitable。48.【考点】派生(Derivation)
答案：helpful
解析：be 动词 are 后面需接一个形容词来修饰主语 bats，故答案为 helpful。
49.【考点】派生(Derivation)
答案：nearly
解析：由空前动词“eat”可知，空格需要一个副词来修饰前面的动词，故答案为 nearly。
50.【考点】派生(Derivation)
答案：survival
解析：由空前的形容词性物主代词“their”可知，空格需要一个名词，故答案为survival。
第七部分：短文写作
51.【考点】第三节 议论文(Argumentation)
答案：略
解析：本题考查人们是否应该养宠物。需从养宠物的优缺点两个方向进行分析，但记住要表明自己的态度，首尾呼应。
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