例题1：矫正社会工作者是(D)执行团队中的一员。

A司法局

B社会福利

C社会服务

D刑罚

例题2：赵力作为一名矫正社会工作者，正在努力帮助矫正对象接受较好的教育以及实现他们的有效就业这项工作主要是为了帮助矫正对象达到(BDE)的目标。

A提升能力

B自新

C提高自信

D自立

E自强

例题3：刘甘曾因欺诈被判刑10年，服刑期满后，由于被剥夺政治权利2年要在社区接受矫正。在此期间，刘某十分不配合，社会工作者小郑接受这个服务对象后，认真阅读了相关档案材料，在见面时没有急于照本宣科地进行查问，而是在看到刘某气色很不好时，对刘某的身体状况进行了关注，对他平时的生活也很关心，这让刘某感觉很温暖。因为小郑不像以前的矫正人员那样，只是一味让他端正态度、配合监管。随着眩晕某心理防线的打破，不知不觉中对小郑讲述了很多自己的事情，从这个案例中可以看出，在个案管理动作中，社会工作者要注意(D)

A要着眼于矫正对象的潜能发掘，切忌包办代替

B善于协调多个部门、机构，提供综合性服务

C有重点分制订矫正工作计划

D重视和善于与矫正对象建立良好关系。