全国2010年10月高等教育自学考试公安管理学试题
编辑整理:浙江自考网 发表时间:2018-05-24 【大 中 小】
全国2010年10月高等教育自学考试公安管理学试题
课程代码:00356
1.管理者必须在管理实践中创造性地用管理的理论和方法,将管理能力转化为应用成果,这体现了管理的( )
A.科学性
B.艺术性
C.规范性
D.实践性
2.在特别情况下,经县级以上公安机关批准,留置盘问的时间可延长至( )
A.24小时
B.36小时
C.48小时
D.72小时
3.行政组织的横向分工有两种形式:按管理职能划分和( )
A.按管理方式划分
B.按管理程序划分
C.按管理层次划分
D.按管理效率划分
4.按决策问题的结构和程序,公安决策可分为( )
A.战略决策和战术决策
B.高层决策、中层决策和基层决策
C.常规决策和非常规决策
D.单项决策和序贯决策
5.下列情况中,应对警衔予以取消的是( )
A.人民警察退休
B.人民警察离休
C.人民警察被调任下级职务
D.人民警察被开除公职
6.制定公安教育训练计划的关键条件是( )
A.确定目标
B.全面预测
C.各训练要素保持一致
D.依据真实可靠
7.公安信息系统的核心任务是实现公安信息资源管理的科学化和( )
A.系统化
B.规范化
C.现代化
D.自动化
8.警察形象的本质是( )
A.上级评价
B.公众评价
C.个人评价
D.历史评价
9.公安队伍正规化建设必要性之一是实现公安管理由管理转变为( )
A.理论管理
B.法制管理
C.科学管理
D.规范管理
10.行政管理方法的实质是( )
A.通过职权开展管理工作
B.通过开展管理工作
C.通过制度开展管理工作
D.通过协商开展管理工作
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选、少选或未选均无分.
11.通过公安行政来维护社会公共秩序,这体现了现代公共行政的( )
A.引导功能
B.规范功能
C.服务功能
D.扶助功能
E.帮助功能
12.集权制的优点包括( )
A.政令统一
B.指挥灵便
C.力量集中
D.执行有力
E.因地制宜
13.公安机关内部监督的优势包括( )
A.深刻了解情况,便于实施有效监督
B.有利于实施全过程的监督
C.可以快速、高效地发现问题
D.有利于客观公正地实施监督活动
E.具有广泛的社会性和影响力
14.人民警察提起申诉时应符合的条件包括( )
A.必须由受到公安机关处分或其它处理的当事民警提出
B.必须有涉及公安民警个人的已经生效的人事处理决定
C.公安民警对处理决定不服
D.申诉必须在法定期限内提出
E.申诉必须以法定正规形式提出
15.公安教育训练的特征包括( )
A.实践性
B.系统性
C.规范性
D.科学性
E.开放性
16.公安业务经费的管理要求包括( )
A.坚持专款专用
B.严格执行开支标准
C.严格管理制度,加强内部监督
D.开源节流
E.充分发挥资金的使用效率
17.下列公安信息中属于公安管理信息的是( )
A.装备与财务信息
B.法规信息
C.经过统计的刑事案件信息
D.指纹信息
E.机动车与驾驶员档案信息
18.公安机关公共关系的特点包括( )
A.公众的广泛性
B.警察形象的易显性
C.社会管理的服务性
D.最终结果的公众性
E.效益的经济性
19.在公安管理方法中,法律方法的特征有( )
A.高效性
B.规范性
C.强制性
D.稳定性
E.可预见性
20.建立审查与裁决机构分离制度的法律意义在于( )
A.建立权力制约机制,防止职权滥用
B.防止执法人员偏见,保证行政决定公正、准确
C.增强了行政相对人对公安机关的信任感,促使相对人能够自觉履行行政裁决中所确定
义务
D.防止官僚主义,提高行政效率
E.保证公民权益受到侵害时能及时有效寻求救济
三、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
21.公安决策
22.人力资源规划
23.公安教育训练
24.公安装备管理
25.公安信息资源管理
四、简答题(本大题共7小题,每小题5分,共35分)
26.简述公安行政职权的含义.
27.简述在管理实践中应用能级原则必须注意的问题.
28.简述成功的公安组织设计应遵循的要求.
29.简述公安机关编制制定的依据.
30.简述公安决策程序大致包括的几个阶段.
31.简述公安监督的特点.
32.简述如何运用教育方法搞好公安管理.
五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
33.联系公安实际,试论如何加强领导班子建设.
34.试述公安队伍正规化建设的内容.
浙江自考网课程中心
浙江自考网声明:
1、由于各方面情况的调整与变化,本网提供的考试信息仅供参考,考试信息以省考试院及院校官方发布的信息为准。
2、本网信息来源为其他媒体的稿件转载,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有,如有内容与版权问题等请与本站联系。