浙江省2013年4月高等教育自学考试小学数学课程与教学试题

　　课程代码：09279

　　请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

　　选择题部分

　　注意事项：

　　1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

　　2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

　　一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”

　　的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均不得分。

　　1.下列对目标动词“理解”解释正确的是

　　A.能从具体事例中，知道或能举例说明对象的有关特征(或意义)，能根据对象的特征，

　　从具体情境中辨认出这一对象

　　B.能描述对象的特征和由来，能明确地阐述此对象与有关对象之间的区别和联系

　　C.在特定的数学活动中，获得一些初步的经验

　　D.能综合运用知识，灵活、合理地选择与运用有关的方法完成特定的教学任务

　　2.用字母可以表示一定范围内的任何数，这表明了数学学科具有

　　A.严谨性 B.抽象性

　　C.广泛性 D.系统性

　　3.下列属于第一学段知识与技能目标的是

　　A.体验事件发生的等可能性、游戏的公平性

　　B.对数据收集、整理、描述和分析过程有所体验

　　C.经历收集、整理、描述和分析数据过程

　　D.能计算一些简单事件发生的可能性

　　4.架起儿童日常生活与数学学习之间重要桥梁的是

　　A.活动经验 B.发展水平

　　C.认知规律 D.数学内容

　　5.下列内容中渗透极限思想的是

　　A.最大公约数和最小公倍数 B.同样多、比多、比少

　　C.表内乘法和除法 D.圆面积公式的推导

　　6.人本主义学习理论的代表人物是

　　A.桑代克 B.罗杰斯

　　C.皮亚杰 D.斯金纳

　　7.学生学习9+6=?时，一边念念有词地说出“凑十法”，一边写出答案，这说明其智力技

　　能的形成处于

　　A.认知阶段 B.示范、模仿阶段

　　C.有意识的言语阶段 D.无意识的内部言语阶段

　　8.下列不属于小学阶段“数的运算”的目标的是

　　A.自然数的四则运算 B.分数的四则运算

　　C.小数的四则运算 D.负数的四则运算

　　9.物体的形状、大小以及它们之间的相互位置关系在人们头脑中留下的概括的表象指的

　　是

　　A.空间观念 B.空间想象

　　C.空间感知 D.空间抽象

　　10.通过设立的观察室观察班级学生的互动情况是属于

　　A.间接观察 B.直接观察

　　C.参与性观察 D.抽样观察