浙江自考网获悉，今日浙江财经大学第十届二次教职工大会在招待所四楼会议室顺利召开。会上，各位代表热烈讨论，为江财建设积极建言献策。其中，继续教育学院院长黄泽友对浙江财经大学继续教育事业转型发展提出了自己的看法。

一般认为现代高等院校具有三大职能：培养专门人才，发展科学知识，为社会服务。浙江自考的老师了解到，黄泽友指出，财大现阶段正朝着“百年名校”“全国—流名校”目标院校数量不足，继续教育受众很多，现有高校难以满足社会经济发展对继续教育人才培养的需求，社会需要高等院校承担起学历补偿教育的历史任务，此时江财积极响应，承担起了社会责任，为国家培养并输送了大量的人才，做出了巨大的贡献。他指出，此时，经过几十年继续教育，一是需要进行继续教育的人群基数逐步下降，二是能够承担起继续教育的高校数量增加。高等院校在承担继续教育的任务又自觉自愿的进行了再次分工，有的高校重在承担继续教育，有的高校发展转型，逐步缩减继续教育规模并提高教育质量。财大发展至今，已经进入全国高等财经学府的第—方阵，注重人才培养质量和塑造江财文化品牌是我校工作的重要内涵，因此，财大继续教育教育要面向更高层次发展，承担起为社会发展更高层的人才培养和服务责任，转型至更能体现财大优势的领域——非学历培训教育。

浙江自考网了解到，会上黄泽友介绍说，人生是一个不断学习的过程，活到老学到老，知识不断更新并做到终身学习是现代社会发展对劳动力的基本要求。员工知识更新和骨干能力提升培训是继续教育的一个重要部分，国家政策也非常鼓励和支持，应该说这方面需求的继续教育社会群体庞大，江财如何运用财大的优势条件顺应社会对继续教育的要求，利用财大的机制和制度优势，充分发挥财大高质量的师资资源，制定符合个人需求和社会组织需要的培训组织体系，设计好科学的培训课程体系，更好的履行为社会服务的职能就成为我们继续教育事业发展的关键。我校开展继续教育的师资力量和品牌等“软件”条件很好，但目前受限于开展继续教育工作的硬件设施条件相对缺失，所以财大正在加紧进行青山园校区培训基地建设，解决硬件条件的瓶颈问题，将主要力量转到非学历培训教育上来，这不仅符合我校的办学定位，也符合未来继续教育事业发展的方向，同时也是顺应时代对继续教育的发展要求。

此外，黄泽友还提及非学历继续教育的发展要创新模式和提高核心竞争力。一是创新非学历继续教育传统线下培训模式，让传统线下培训教育更具效果;二是顺应互联网时代的高速发展，创建线上培训教育模式，研究并开展线上培训教育，把线上培训教育作为未来的发展方向之一;三是创建线下和线上相结合的培训模式;四是要提升培训内涵建设，开展专业核心课程模块研究，设计课程体系，开发高质量课程资源。

浙江自考网说：非学历培训教育覆盖范围广，教育起点高，培养周期短，影响力大，可以反哺教育事业的发展。

继续教育包括了自考、成考等多种教育方式，作为浙江自考招生院校的财大，积极探索教育的转型发展，为教育事业的发展做不了不可磨灭的贡献，也为社会培养了更多的实用型人才。更多浙江财大的自考相关消息，请看财大自考报名简章，报名请前往自考报名入口。