外国文学史学习笔记 《一千零一夜》
编辑整理:浙江自考网 发表时间:2018-05-23 【大 中 小】
一、成书过程
由阿拉伯及其附近地区各国人民集体创作而成。三种来源:核心故事波斯故事集《赫佐尔·艾夫萨乃》最初可能来源于印度,后由波斯文转译成阿拉伯文,并加进一些阿拉伯故事。第二部分源于伊拉克,第三部分源自埃及。
二、思想内容
1.反映劳动人民智慧。《渔夫的故事》、《阿里巴巴和四十大盗》。
1. 表现人民对美好生活的向往,歌颂自由爱情和自主婚姻。《巴索拉银匠哈桑的故事》。
2. 批判最高统治者哈里发。《国王山鲁佐德及其兄弟的故事》。
3. 反映当时人们追求财富的普遍心理和顽强进取精神。《辛伯达航海记》
二、艺术成就
1. 框架式结构。大故事套中故事,中故事套小故事。每个故事相对独立又紧密相联,上下衔接,前后呼应,形成有机整体。
2. 善于使用对比手法突出人物性格特征。
3. 诗文并茂的表现手法。叙事写景以白话文为主,又辅以故事人物的吟诗和吟歌以进一步突出主题思想。
由阿拉伯及其附近地区各国人民集体创作而成。三种来源:核心故事波斯故事集《赫佐尔·艾夫萨乃》最初可能来源于印度,后由波斯文转译成阿拉伯文,并加进一些阿拉伯故事。第二部分源于伊拉克,第三部分源自埃及。
二、思想内容
1.反映劳动人民智慧。《渔夫的故事》、《阿里巴巴和四十大盗》。
1. 表现人民对美好生活的向往,歌颂自由爱情和自主婚姻。《巴索拉银匠哈桑的故事》。
2. 批判最高统治者哈里发。《国王山鲁佐德及其兄弟的故事》。
3. 反映当时人们追求财富的普遍心理和顽强进取精神。《辛伯达航海记》
二、艺术成就
1. 框架式结构。大故事套中故事,中故事套小故事。每个故事相对独立又紧密相联,上下衔接,前后呼应,形成有机整体。
2. 善于使用对比手法突出人物性格特征。
3. 诗文并茂的表现手法。叙事写景以白话文为主,又辅以故事人物的吟诗和吟歌以进一步突出主题思想。
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